domingo, 7 de diciembre de 2014



 
Universidad Autónoma de Guadalajara
 
 
 
 
Tipos de texto para primaria
 
 
Texto Narrativo, Descriptivo, Argumentativo y expositivo
 
 
 
 
Alumna: Karen Leticia Ramírez García.
Licenciatura en Educación Primaria
5º semestre
 
Materia: Producción de textos escritos.
Maestra: Reyna Rivera Morales.
 
 
 
 
 


INTRODUCCIÓN




Introducción

 En el siguiente documento se encuentran los cuatro tipos de textos, enfocados a la educación primaria, los cuales son: expositivo, argumentativo, narrativo y descriptivo, de los cuales se da una breve explicación de lo que son, sus características, elementos, etc. Así mismo se presentan dos ejemplos de cada tipo de texto.

El objetivo de este documento es facilitar a los docentes, con el fin de que identifique lo tipos de texto así como sus características, para que pueda enseñar adecuadamente estos contenidos a los alumnos, también tendrá ya los ejemplos que son aptos para el nivel de los estudiantes y así puedan identificar cada tipo de texto.

Antes de revisar el contenido es bueno recordar que es un texto:

Cualquier mensaje completo que se transmite oralmente o por escrito en un acto de comunicación.

Ejemplo: un cuento, una carta, etc.

Ya que sabemos y recordamos lo que es un texto es hora de conocer y saber diferenciar cada tipo de texto.

TEXTO NARRATIVO




Texto Narrativo

 Se denomina narración al relato de hechos en los que intervienen personajes y que se desarrollan en el espacio y en el tiempo. Los hechos son contados por un narrador.

Superestructura Narrativa

·         Marco

·         Suceso

·         Episodio

Tipos de Narrador

·         Narrador protagonista: En este caso narrador y personaje están fundidos.

·         Narrador omnisciente: Generalmente se vale de la tercera persona.

·         Narrador  testigo: Puede usar la primera o la tercera persona.

·         Narrador enmarcado: Aparece esporádicamente.

Elementos de la Narración

·         Personajes: Son quienes realizan las acciones.

·         Espacio: Es el lugar donde se desarrolla la acción.

·         Tiempo: En la narración se hace referencia a la duración de la acción.

·         Acción: Formada por la serie de acontecimientos simultáneos o sucesivos, reales o imaginarios, entrelazados en la trama del argumento.




Cuento:

Un cuento de hadas  

Había una vez en un pequeño pueblo, donde habitaban cinco jovencitas, las cuales era muy amigas, todas las tardes después del colegio y hacer todos sus labores en casa se reunían para ir al bosque, donde platicaban de lo mucho que deseaban ser princesas, usar vestidos largos y encontrarse a sus príncipes, así platicaban toda la tarde, hasta que oscurecía regresaban a casa.

Pero una tarde normal como todas, las cinco jovencitas caminaban por el bosque, riendo y brincando, cuando de repente, cayeron en un pozo.

-¡auxilio, auxilio! -Gritaban desesperadas mientras caían.

Al caer las chicas se levantaron, adoloridas y asustadas, una de ellas voltio a ver su alrededor y asustada pregunto:

-¿Dónde estamos? Este lugar es como un cuento de hadas.

Todas sacudiéndose la ropa, observaban con encanto todo lo que había a sus alrededor.

Frente a ellas, una cascada con el agua cristalina, en el lago los peces decolores nadando, pajaritos cantando, conejitos y venados saltando, el pasto y los arboles verdes, el cielo azul y los rayos del sol iluminaban aquel paisaje. Una de las jovencitas suspirando dijo:

-Qué lugar tan hermoso, ¡vamos a explorar! –Todas con una sonrisa en los labios acertaron con la cabeza.

Caminaron y caminaron mientras contemplaban lo bello del lugar, disfrutando del viento y las cosas que maravillosas que se encontraban en su andar, de repente frente a ellas, vieron un castillo. Entusiasmadas y contentas todas gritaron:

-¡Entremos! Tal vez encontremos a nuestros príncipes y bailemos toda la noche vestidas con un hermoso vestido largo. – Todas brincaron de felicidad y corrieron hacia el castillo.

Cuando corrían se encontraron a un dragón que dormía bajo un puente colgante, asustadas, se quedaron congeladas y calladas:

-¡sh! ¡sh! Guarden silencio no queremos despertar al dragón, tenemos que cruzar el puente de puntitas y calladas.

Todas temblando de miedo, formaron una fila y empezaron a cruzar el puente despacio y en silencio. Al llegar al final del puente felices se abrazaron y dijeron.

-Lo logramos no despertamos al dragón.

Entraron al castillo, donde vieron un salón grande con colores pasteles, las cortinas de seda, los muebles color blanco y el piso brillando, ellas suspirando y felices, decían:

-Que maravilloso castillo, es como un sueño. –mientras observaban lo hermoso y los detalles del castillo, se escuchó una voz entusiasmada: -ya están aquí las princesas, llegaron a tiempo para el baile. ¡Vamos! ¡Vamos! A sus habitaciones a vestirse que el gran baile inicia en una horas.

Voltearon a ver de quien era esa voz, y qué fue lo que se encontraron, un mayor domo vestido con un traje y un moño negro en cuello. Ellas felices siguieron al hombre que las llevaba a su habitación.

En sus habitaciones encontraron unos vestidos hermosos, prontos las cinco se empezaron a vestir y arregla, cuando estaban listas se miraron al espejo y se admiraron de lo hermosas que se veían y una de ellas suspirando dijo:

-Parecemos princesas, estamos en un cuento de hadas.

Mientras admiraban su belleza, tocaron a la puerta, y con voz fuerte:

-Princesas es hora del baile, sus príncipes las esperan.

Ellas gritando de emoción y felices bajaron al salón donde había una multitud de gente bailando y al pie de las escaleras se encontraban sus príncipes cinco jovencitos muy agraciados.

Ellas bailaron y bailaron con sus príncipes, hasta que se dio la media noche, todos los invitados empezaron a retirarse despidiéndose de las princesas y agradeciéndoles por la invitación al baile.

Enamoradas, contentas y cansadas, subieron a las habitaciones a dormir.

Pero, cuando despertaron…
 




Fabula:  

La jirafa y la ardilla

 

Una mañana estaba muy triste la jirafa, en eso pasa la ardilla y le pregunto qué le pasaba.

-Estoy muy triste porque mi collar de perlas se me cayó y no lo encuentro.

-Te voy ayudar a buscarlo ¿pero que me das a cambio?

-No tengo nada que darte. Le respondió la jirafa.

La ardilla se despidió poniendo de pretexto que tenía algo que hacer.  La jirafa muy triste y desilusionada se fue su casa, mientras tanto la ardilla escondida espero a que se alejara para buscar el collar de perlas, después de buscarlo por gran rato lo encontró.

Aquí está el hermoso collar de perlas, parece ser muy costos, así que no se lo entregare a la jirafa lo voy a vender pues ella no quiso darme a cambio por mi ayuda.

La ardilla muy alegre se fue a buscar a su amigo el zorro que tenía una joyería y le vendió el collar.

Muy contenta la ardilla, salió de la joyería con su bolsa de monedas de plata, caminando a su casa se encontró con una serpiente muy astuta que le robo la bosa con las monedas y fue entonces cuando se dio cuenta que haber vendido el collar estuvo mal.

Muy arrepentida fue a casa de la jirafa y le conto lo ocurrido y le prometió que trabajaría muy duro para poder recuperar su collar de perlas.

 

“Ayuda a los que necesiten sin esperar nada a cambio”
 
 




Historieta:

 
 
 
 
 
 
 
 
Vamos a plantar un árbol
Una mañana muy soleada en el parque se encontraron dos amiguitos.
 
¡Hola! Sandrita. ¿Qué haces?
 
¡Hola! Pedrito.
Pensando que hacer para que este parque se vea más bonito.
Sandrita, tengo una gran idea.
Vamos a conseguir al vivero arbolitos y los plantamos.
 
Si si Pedrito, y les decimos a nuestros amigos que nos ayuden.
 
 
 
 
 
 
 
Los niños fueron a un vivero y le explicaron al dueño lo que querían hacer, al señor le encantó la idea y les dono muchos árboles y flores para que los plantaran.
Pedrito y Sandra fueron por sus amigos para que les ayudaran a plantarlos.
 
Amigos nos podrían ayudar a plantar arbolitos en el parque.
 
Es para que este mas verde y tengamos más oxígeno.
 
Si, ¡vamos!
 
 
 
 
Todos en el parque empezaron a plantar los arbolitos.
Sandra tuviste una excelente idea.
Si pedrito que bonito se ve el parque gracias por ayudarme.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fin



Calaveritas literarias
 
Calaveritas específicas

Calaverita: Maestra Livier.

Sentadita la huesuda

esperaba a la maestra Livier

que anda tan enamorada para invitarla a comer.

Un taquito de mole

con agüita de limón

para que más se enamore

de su corazón.

 

Calaverita: Maestra Mariana.

La calaca en está mañana

al panteón quiere llevarse

a la maestra Mariana

a bailar hasta cansarse.

Y dejarla en su casa

con pijama morada

acostadita en su cama

para no despertarla.

 

Calaverita: Maestra Gaby.

Es el día de muertos

la maestra Gaby muy asustada

busca desesperada

a las niñas de primaria.

Para darles pan de muertos

con chocolate caliente

para que se endulcen el cuerpo

en este día tan corriente.

 

Calaverita: Karencita.

Para ir a la fiesta

Karencita preparada

como toda una catrina

muy bonita se miraba.

La huesuda tiene envidia

a Karencita por flaquita

pues como sin para

y ella sigue tan esbeltita.

 

Calaverita: La calaca

La calaca tilica y flaca

rondando cerca del panteón

busca y busca de corazón

un huesudo panzón.

Pues se siente tan solita

en su tumba de cartón

quiere compartir todita

su vieja mansión.

 

Calaveritas genéricas

Calaverita: Alumnos de la autónoma.

Por aquí paso la huesuda

para llevar al panteón

a los alumnos de la autónoma

y organizar un fiestón.

La huesuda esta asombrada

pues a la juventud esperaba

verla tan dispuesta

a festejar con ella la fiesta.

Una fiesta de disfraces

Pero oh sorpresa se lleva

pues el celular no dejan

para que la vean a ella.

  

Calaverita: Amiga.

Mi amiga muy contenta

espera a la catrina

para ir a la dirección

y pedir  permiso para ir al panteón.

Quiere ella ir al panteón

a comprar huesitos

para formar un corazón

y dejárselo a los muertitos.

Pues están tan solitos

que quiere estar un ratito

con ellos en el panteón

y platicarles de amor.

  

Calaverita: Alumnas sobresalientes.

La calaca anda buscando

a las alumnas sobresalientes

para llevarlas al panteón

y juntas pasear sonrientes.

Empieza la calaca

con su flauta a tocar

una melodía romántica

que las haga soñar.

Dispuesta esta la calaca

de hacerlas disfrutar

este momento romántico

que no volverá a pasar.

 

Calaverita: Alumnos de 1º

A los niños de primero

la catrina pasa a verlos

para darles un premio

por su buen comportamiento.

Los alumnos saltan del susto

al ver sus huesitos juntos

dan un brinco al campo santo

para conocer sus encantos.

Pues quieren que se quede

en su tumba tranquilita

a disfrutar su catre

toda ella dormidita.

  

Calaverita: Alumnos de derecho.

La catrina fue de compras

a comprar un pantalón

pero se encontró más cosas

y sin dinero se quedó.

La catrina brinca y brinca

pues parece que le pica

la etiqueta en la nalguilla

que no la deja presumir su ropilla.

La catrina se quito

la ropilla y desnuda se quedo

los muchachos de derecho

le hicieron un bailón.

 

 

 

 

 

TEXTO DESCRIPTIVO





Textos Descriptivos

Refiere las características o propiedades de un objeto, su estructura se organiza básicamente sobre la dimensión espacial.

Elementos

·         El observador: la posición del observador puede ser: Dentro de la escena o cuadro o fuera de él.

·         El mundo real o imaginario: los objetos o elementos a describir pueden ser paisajes, ambientes interiores o exteriores, personas, objetos, animales.

Recursos

En los textos descriptivos se emplean gran cantidad de recursos, de los cuales algunos son propios o característicos.

¿Cuáles son esos recursos?

·         Profusa adjetivación

·         Imágenes (auditivas, táctiles, visuales, gustativas, olfativas) ·

·         Comparaciones

·         Metáforas



Receta para tamales.
 
Ingredientes:
  • 1 kg. de harina de maíz.
  • 1 cucharada sopera de polvo de hornear.
  • 1 1/2 tazas de manteca.
  • 1/2 taza de caldo de pollo.(o infusión de canela para tamales de dulce)
  • 10 cáscaras de tomate.
  • 2 cucharadas soperas de anís.
  • Hojas de maíz lavadas.
  • Sal. (o azúcar al gusto para tamales dulces).
Procedimiento:
Hierva en 2 tazas de agua, las cáscaras de tomate con el anís. Cuele y separe el agua.
En un recipiente ponga la harina de maíz, añada sal y polvo de hornear.
Semiderrita la manteca y viértala en la mezcla anterior. Comience a amasar añadiendo poco a poco tanto el caldo de pollo como el agua donde hirvieron las cáscaras de tomate, hasta obtener una textura uniforme y se logre que una bolita de masa flote en agua sin desbaratarse.
Lave perfectamente con agua las hojas de maíz, después póngalas a remojar durante una hora aproximadamente y escúrralas bien.
Tome hoja por hoja, por el lado cóncavo, y coloque una porción de masa en cada hoja de maíz y agregue mole verde, rojo, picadillo o rajas con queso, cubra con más masa, doble la hoja y envuelva.
Conforme los haga, colóquelos verticalmente en un bote tamalero, vaporera u olla preparada. Cueza a vapor durante una hora hasta que se desprenda fácilmente de la hoja.




Descripción de los cuerpos geométricos:

 

¿Qué es un cuerpo geométrico?

Es una figura geométrica de tres dimensiones (largo, ancho y alto), que ocupa un lugar en el espacio y por consecuencia tiene un volumen.



 
Cuerpos geométricos pueden ser: poliedros y cuerpos redondos.